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„Together We Stand – Empowering Youth for Inclusion and Diversity“ Gegenbesuch des Mulvany Berufskollegs in Izmir

Nach dem Besuch der türkischen Schüler*innengruppe am Mulvany Berufskolleg im Dezember 2024 fand nun im Mai 2025 der lang erwartete Gegenbesuch in Izmir statt – im Rahmen des deutsch-türkischen Austauschprojekts „Together We Stand – Empowering Youth for Inclusion and Diversity“. Organisiert wurde das Projekt gemeinsam mit der Partnerschule in Karşıyaka, Izmir. Ziel war es, junge Menschen für die Themen Inklusion, Vielfalt und gesellschaftliche Teilhabe zu sensibilisieren – über Landesgrenzen hinweg.

Die Teilnehmenden – eine bunt gemischte Gruppe von Schüler*innen des Mulvany Berufskollegs – hatten sich intensiv auf den Besuch vorbereitet: mit Workshops, Präsentationen und interkulturellem Training. Viele waren neugierig, manche aufgeregt, einige auch etwas nervös: Wird man sich verstehen? Wie sind Schule und Alltag in Izmir? Wie ist das Leben für junge Menschen mit Behinderung in einem anderen Land?

Mach´ mit: Türkei Austausch mit unserer Partnerschule „Karsiyaka Lisesi“ aus der Türkei

Liebe Schülerinnen und Schüler,

vom 02.12. bis 08.12.2024 findet das vierte Austauschprojekt mit unserer Partnerschule aus Izmir Karsiyaka statt. Das diesjährige Projekt steht unter dem Thema „Inklusion“ und wird von der Deutsch-Türkischen Jugendbrücke gGmbH unterstützt sowie von der Europäischen Union kofinanziert.

Während der Woche setzen sich insgesamt 24 Schülerinnen und Schüler – zwölf aus der Türkei und zwölf von unserer Schule – mit dem Thema Inklusion auseinander. Damit dieses wichtige Thema möglichst viele erreicht, möchten wir einige der geplanten Aktivitäten für die gesamte Schulgemeinschaft öffnen. So habt ihr die Möglichkeit, selbst aktiv zu werden und euch intensiv mit dem Thema auseinanderzusetzen:

„Go Green – Let’s Reduce Our Ecological Footprint“: Ein gemeinsames Umweltprojekt zwischen dem Mulvany Berufskolleg und der Karsiyaka Lisesi in Izmir

11/23 und 04/24: Das Mulvany Berufskolleg in Herne und die Karsiyaka Lisesi in Izmir haben im Rahmen des deutsch-türkischen Schüleraustauschs das Umweltprojekt „Go Green – Let’s Reduce Our Ecological Footprint“ ins Leben gerufen. Dieses Projekt verfolgte das Ziel, das Bewusstsein für Umweltschutz und nachhaltiges Handeln zu stärken und gleichzeitig den kulturellen Austausch zwischen den Schülergruppen aus beiden Ländern zu fördern. Durch die finanzielle Unterstützung der Deutsch-Türkischen Jugendbrücke gGmbH und der EU konnten 24 Teilnehmerinnen und Teilnehmer (jeweils zwölf aus Deutschland und der Türkei) wertvolle Erfahrungen sammeln, indem sie nicht nur mehr über Abfallwirtschaft und Umweltschutz lernten, sondern auch die Bedeutung internationaler Partnerschaften und Zusammenarbeit im Kontext globaler Herausforderungen wie dem Klimawandel erfuhren.

Together We Stand: Empowering Youth for Inclusion and Diversity

Deutsch-türkische Jugendbegegnung vom 02.–09. Dezember 2024 am Mulvany Berufskolleg Herne
Bereits zum vierten Mal richtete das Mulvany Berufskolleg Herne eine internationale Jugendbegegnung mit der türkischen Partnerschule Karsiyaka Lisesi aus Izmir aus. Unter dem Titel „Together We Stand: Empowering Youth for Inclusion and Diversity“ kamen im Rahmen des Erasmus+-Programms der Europäischen Kommission und mit Unterstützung der Deutsch-Türkischen Jugendbrücke jeweils 12 Jugendliche aus Deutschland und der Türkei zusammen, um sich intensiv mit den Themen Inklusion, Vielfalt und Empowerment auseinanderzusetzen.

Türkei Austausch mit unserer Partnerschule "Karsiyaka Lisesi"

Liebe Schulgemeinschaft,

wir freuen uns, Ihnen mitteilen zu können, dass der zweite Teil unseres Türkeiaustausches mit der Partnerschule "Karsiyaka Lisesi" in der kommenden Woche, vom 22.04. bis zum 26.04.2024, stattfinden wird.

Dazu werden wir eine 14-köpfige Delegation, bestehend aus 12 Schüler*innen und zwei Lehrerinnen, im Hause begrüßen. Das Projekt wird von der Deutsch-Türkischen Jugendbrücke unterstützt und von der Europäischen Kommission kofinanziert. Das Rahmenprogramm umfasst eine Mischung aus fachlichen Arbeitsphasen und kulturellen Aktivitäten.