• Das Sekretariat bleibt in den Sommerferien geschlossen. Eine Kontaktaufnahme ist per Mail (info@mulvany-berufskolleg.de) und per Telefon möglich. Die Telefonnummer lautet 02323/162631.

• Alle Informationen zum Schulstart der fortgeführten Klassen entnehmen Sie bitte dem Stundenplan.

• Erster Schultag für neue Vollzeit-Schüler*innen: Den Startzeitpunkt Ihrer Einschulung entnehmen Sie bitte der Aufnahmebestätigung, die Sie per Post erhalten haben. Alle Begrüßungen finden in Raum C109 statt. Eine Übersicht entnehmen Sie bitte der verlinkten Tabelle.

• Alle Berufsschüler*innen werden per Brief über alle wichtigen Details zu ihrem Schulstart informiert. Der Unterricht der neuen Unterstufen der Berufsschule beginnt nicht vor dem 07.09.2026.

• Die schriftlichen Nachprüfungen finden am 28.08.26 von 7:00 – 12:00 Uhr statt. Die mündlichen Nachprüfungen folgen am 01.09.26 im Zeitraum von 7:00 – 12:30 Uhr. Den Prüfungsraum und weitere Details zu Ihrer Nachprüfung, zu der Sie sich angemeldet haben, erhalten Sie per Brief. Alles Gute und viel Erfolg für Ihre bevorstehenden Prüfungen!

Wir wünschen Ihnen wunderbare und erholsame Sommerferien sowie einen guten Start in ein erfolgreiches Schuljahr 2026/2027!
Herzliche Grüße
Die Schulleitung

In den letzten Schultagen werden alle Schüler*innen feierlich verabschiedet, die 2026 ihren Abschluss am Mulvany Berufskolleg geschafft haben. Wir haben gemeinsam gelernt, gelacht, manchmal gelitten und schließlich gefeiert:

Herzlichen Glückwunsch und alles Gute für Ihre Zukunft!

Juli 2026. Wie können wir Hasskommentaren im Internet begegnen, ohne selbst zur Zielschiebe oder beleidigend zu werden? Mit dieser Frage beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 des Wirtschaftsgymnasiums am gemeinsam mit dem Journalisten und Buchautor Said Rezek, um sich selbst im Netz und in der analogen Welt vor (rassistischer) Diskriminierung zu schützen und sich für andere einzusetzen.

Am 09. und 10. Juli 2026 machte der HörBus Nahost Station an unserer Schule und bot Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit, sich mit unterschiedlichen Perspektiven auf den Konflikt im Nahen Osten auseinanderzusetzen.
Im Mittelpunkt der Projekttage standen Hör- und Videostationen, Gespräche und interaktive Lernangebote, die Einblicke in die Lebenswirklichkeit von Menschen der Region ermöglichten.