Am Mulvany Berufskolleg fand im Rahmen des Kulturcafés eine besondere Veranstaltung statt: Unter dem Titel „Leben in Deutschland – persönlicher Wertedialog“ kehrte der ehemalige Schüler Ibrahim Baltaci an seine frühere Schule zurück, um mit den Lernenden ins Gespräch zu kommen.
In einem persönlichen und zugleich inspirierenden Beitrag berichtete Ibrahim Baltaci von seinem schulischen Werdegang sowie seinem beruflichen Weg nach dem Abschluss. Dabei ging es nicht nur um Stationen seines Lebenslaufs, sondern vor allem um die Werte, die ihn geprägt und begleitet haben. Offen sprach er über Herausforderungen, Entscheidungen und Ziele, die ihn auf seinem Weg geleitet haben.

Sie können sich weiterhin gerne für das kommende Schuljahr 2026/2027 bei uns anmelden. Wir freuen uns auf Sie!

Im März durften wir die Projektteilnehmer*innen unserer Partnerschule Karsiyaka Lisesi aus Izmir zu ihrem Gegenbesuch bei uns willkommen heißen. Die Woche war geprägt von interkulturellem Austausch, spannenden Einblicken in Medienarbeit und vielen gemeinsamen Aktivitäten.

Am Mittwoch, den 18. März, besuchte die Stufe 12 des Wirtschaftsgymnasiums eine Diskussionsrunde im Rahmen „Dialog mit der Jugend 2025/2026“ die KPMG in Düsseldorf. Im Gespräch mit dem Regionalvorstand Marc Ufer durften unsere Schüler*innen Fragen stellen.
Die Gesprächsreihe „Dialog mit der Jugend“ wird vom Initiativkreis Ruhr organisiert. Nach dem Motto – Raus aus den Klassenzimmern, rein in die Unternehmen – dürfen Klassen der Sekundarstufe II in eine Diskussion mit Top-Managern einsteigen.

Februar 2026. Zum fünften Mal durften wir in diesem Jahr ein Austauschprojekt mit unserer Partnerschule, der Karsiyaka Lise, in Izmir, durchführen. Unterstützt wurde das Projekt von der Deutsch-Türkischen Jugendbrücke und kofinanziert durch die Europäische Kommission.
Unter dem Titel „Unmasking Fake News: Finding the Truth in the Digital Age“ beschäftigten sich deutsche und türkische Schüler*innen intensiv mit der Frage, wie Fake News entstehen – insbesondere im Zusammenhang mit Künstlicher Intelligenz – und wie man sie erkennen kann. Neben der fachlichen Projektarbeit stand vor allem der persönliche Austausch zwischen den Teilnehmenden im Mittelpunkt.

Von unserer Schule nahmen neun Schülerinnen (dieses Mal nur Mädchen) aus den Bildungsgängen Wirtschaftsgymnasium, Berufsfachschule und Höhere Berufsfachschule an dem Austauschprojekt teil. Uns ist besonders wichtig, dass das Projekt für alle Bildungsgänge geöffnet ist, damit alle Schüler*innen die Chance auf einen internationalen Austausch und interkulturelle Erfahrungen erhalten.