In der Zeit vom 26.05.2011 bis zum 30.06.2011 hat die Klasse RenoM eine Projektarbeit zum Thema Grundbuch durchgeführt, in der folgende Themen erörtert wurden:
· Grundbuchordnung (Senem, Anna, Maurice und Vanessa)
· Aufbau des Grundbuches (Alexander, Kirsten , Sebastian und Dilek)
· Sachenrecht (Joelle, Nadine, Adrienne und Sarah)
Am 26.05.2011 wurde den verschiedenen Gruppen ihre Arbeit zugeteilt. Wie bei jeder Gruppenarbeit, mussten zuerst Informationen beschafft werden. Wir hatten die Möglichkeit das Internet zu nutzen sowie Bücher und andere Hilfsmittel, die für unser Thema relevant waren.
Am 06.06.2011 hatten die einzelnen Gruppen so viele Informationen gesammelt, dass sie sich einen guten Überblick verschafft haben und ihre Informationen, wie die Texte, die sich einige Gruppen aus dem Internet ausgedruckt hatten zu unterstreichen und sich das Notwendigste rauszusuchen.
Am 16.06.2011 waren die verschiedenen Gruppen schon soweit, dass sie ihre Themen in Layouts zusammenfassten, Rätsel bzw. Lückentexte erstellten und sich in der Gruppe zusammen Gedanken machten, wie sie ihre Gruppenarbeitsergebnisse den anderen Klassenkammeraden vermitteln.
Alle drei Gruppen hatten sich entschieden, keine Powerpoint Präsentation zu erstellen, sondern mal auf eine andere Art zu präsentieren. Wir haben uns also alle dafür entschlossen, unsere Themen auf einem Plakat darzustellen.
Am Ende des Unterrichtstages waren alle Gruppen soweit, dass sie sich untereinander geeinigt haben, wie sie ihr Plakat gestalten und gliedern, dass es übersichtlich und verständlich ist.
Am 30.06.2011 war dann der große Tag der Präsentation. Es musste nur noch besprochen werden, wer was den anderen Mitschüler/n/innen vorstellt. Da schließlich jeder eine gute Note haben wollte, wurde alles gerecht aufgeteilt. Beim Präsentieren der einzelnen Gruppen wurde jedem Mitschüler ein Layout der einzelnen Projektarbeit ausgegeben, damit es nachvollziehbar und überschaubar ist und man Einzelheiten nach lesen kann.
Anschließend wurde jede Gruppe von unserem Klassenlehrer bewertet.
Fazit der Schüler:
Das eigene Thema ist leicht verständlich, da die Gruppen dieses selbst erarbeitet haben und sich somit das notwendige Wissen verschafft haben.
Außerdem können die verschiedenen Gruppen ihr Wissen an die anderen Mitschüler/innen weiter vermitteln und machen es somit leichter zu verstehen und es ist nicht so zeitaufwendig, wie als würde jeder Schüler jedes Thema durcharbeiten.
Autorin: Vanessa Fleischer (stellvertretende Klassensprecherin der ReNoM)
